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?為深入貫徹落實習(xí)近平總書記對內(nèi)蒙古的重要指示精神和中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)精神，推動全國學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育工作推進會精神落實落地，落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委關(guān)于全方位建設(shè)模范自治區(qū)的決定》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)全方位建設(shè)模范自治區(qū)促進條例》，切實將鑄牢中華民族共同體意識教育融入辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿教書育人全過程，11月25日，由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主辦的第二屆學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育論壇在呼和浩特市舉行。
教育部民族教育司副司長胡煒致辭
自治區(qū)政協(xié)副主席，自治區(qū)黨委教育工委書記、教育廳黨組書記、廳長楊劼致辭
本次論壇通過觀看劇場里的思政課、觀摩考察鑄牢中華民族共同體意識實踐場所、主旨報告和交流發(fā)言等不同形式圍繞學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育進行探討和交流。24日晚，與會代表與大學(xué)生在內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院音樂廳同上“北疆禮贊--劇場里的思政課”。思政課主講專家李樹榕教授將課程思政、專業(yè)育人的理念貫穿到一個個經(jīng)典舞劇、交響樂等藝術(shù)作品中，用生動的故事、形象地表達講述了北疆文化、人與自然和諧、民族團結(jié)等主題，將鑄牢中華民族共同體意識深植每個人心中。
25日上午，主論壇在內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)術(shù)會議報告中心舉行，國家民委鑄牢中華民族共同體意識宣講團成員戢廣南、華東師范大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識研究基地首席專家高向東、內(nèi)蒙古大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識研究基地首席專家何生海等3位專家聚焦主線做主旨報告;內(nèi)蒙古民族大學(xué)黨委書記趙東海、北方民族大學(xué)教授馬建福、新疆師范大學(xué)教授孫秀玲等7位嘉賓聚焦不同學(xué)段特點進行交流發(fā)言。專家們深入研討交流了習(xí)近平總書記關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識重要論述的一系列理論問題，探討交流了全國各地推進學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育的經(jīng)驗做法和創(chuàng)新舉措，既有學(xué)術(shù)交鋒的深度和高度，又有實踐探索的生動和鮮活。
25日下午，分論壇會場分別設(shè)在內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、呼和浩特市第一中學(xué)。分論壇聚焦鑄牢中華民族共同體意識教育融入課程體系、融入實踐活動、融入育人環(huán)境等三個專題，現(xiàn)場觀摩了內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政課虛擬仿真教學(xué)中心課程建設(shè)、內(nèi)蒙古大學(xué)民族博物館“場館育人”、呼和浩特市第一中學(xué)鑄牢中華民族共同體意識展廳等實踐教學(xué)環(huán)境，有形有感有效推進鑄牢中華民族共同體意識教育。
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)分論壇：鑄牢中華民族共同體意識教育融入課程體系
內(nèi)蒙古大學(xué)分論壇：鑄牢中華民族共同體意識教育融入實踐活動
呼和浩特市第一中學(xué)分論壇：鑄牢中華民族共同體意識教育融入育人環(huán)境
學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大基礎(chǔ)性戰(zhàn)略工程，事關(guān)黨和國家事業(yè)后繼有人，事關(guān)中華民族未來。此次論壇是全區(qū)教育系統(tǒng)按照《決定》和《促進條例》深入研究謀劃、貫徹落實主線的重要舉措，是有形有感有效推進學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育的有力抓手。自治區(qū)教育廳要求，全區(qū)教育戰(zhàn)線要聚焦主題主線，在有形有感有效上再發(fā)力。要系統(tǒng)貫通融合，在多元構(gòu)建、全面布局上再發(fā)力；要增進文化認同，在構(gòu)筑共有精神家園上再發(fā)力；要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，在增進共同性上再發(fā)力，充分發(fā)揮課堂教學(xué)、實踐活動、教師隊伍和育人環(huán)境的功能，讓中華民族共同體意識厚植青少年心間。
來自區(qū)內(nèi)外29位專家代表進行了交流發(fā)言，全區(qū)各高校、各盟市教育（教體）局有關(guān)負責(zé)同志等近200人參加論壇。
來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳政務(wù)新媒體“內(nèi)蒙古教育發(fā)布”
